UGSEL : jeux de relais
Mathieu, animateur UGSEL, propose une séquence de Jeux de relais aux GS-CP.
Sortie au Planétarium
Mardi 30 septembre, les enfants de la classe de GS-CP (avec la classe de MS-GS) se sont rendus au Planétarium de Pleumeur Bodou. Tout d'abord, visionnage du dessin animé Polaris puis atelier théorie/bricolage d'une carte des constellations.
Ma rentrée avec l’UGSEL
Ce vendredi après-midi 19 septembre, le soleil et la chaleur ont accompagné tous les élèves de l'école pour réaliser le jeu collectif de rentrée. Il fallait allier des compétences intellectuelles sur les régions de France à des postures sportives telles des rondes...
Sortie GPA
Avec la classe des TPS-PS, les élèves de la classe de GS-CP sont allés au Centre Bocage Forêt à la Chapelle-Neuve pour explorer les traces et empreintes des animaux.
Sortie au musée d’Argol
Mardi 27 mai, la classe de GS-CP, accompagnée de la classe de CE1-CE2, a fait un trajet de 2h pour se rendre au musée d'Argol, le musée des vieux métiers. Les élèves ont participer à un atelier pour fabriquer du beurre. Après la fabrication, ils ont pu déguster des...
Animation sur le cycle de l’eau
Les classes de GS-CP et de CE1-CE2 ont assisté à une animation sur le cycle de l'eau.
Atelier Pain
Le vendredi 10 janvier, les enfants de la classe de GS-CP ont participé à un atelier Pain à l'EHPAD de Bégard. Au programme : fabrication d'une pâte à pain, façonnage de pains, dégustation du pain, plantation de blé et échange avec les personnes âgées de l'EHPAD. Une...
Intervention pédagogique « Le cycle de l’eau » Mardi 4 février 2025
Le cycle de l’eau Ce mardi 4 février, les élèves ont participé à une animation pédagogique de Bruno Marec sur le cycle de l'eau. Voici ce qui a été étudié pendant cette intervention. Le soleil chauffe l’eau liquide de la mer, des lacs, des rivières et de toutes les...
Initiation Poull Ball pour les GS-CP
Grâce à Mathieu, intervenant UGSEL, les GS-CP ont eu la chance de découvrir une nouvelle discipline sportive : le Poull Ball.
L’alphabet en GS-CP
Activité sur l'alphabet : la maîtresse avait mis au tableau toutes les lettres de l'alphabet mais toutes mélangées. Les élèves ont réussi à toutes les remettre dans l'ordre. Puis ils ont récité l'alphabet.









